导师工作总结

导师工作总结（精选6篇）

一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。大家知道工作总结的格式吗？下面是小编精心整理的导师工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

20xx年度我的课程导师工作可以分为“送往”和“迎来”两个部分。送的是20xx级食安1班，迎的是20xx级制药1班。下面针对今年的具体工作，择要进行总结。

1、20xx级食安1班工作。

上半年是我担任了近四年课程导师的20xx级食安1班的毕业季，学生面临人生转折的十字路口，升学和就业压力大、事物多，相应的课程导师工作也细碎，经常有学生通过网络、电话和面谈等多种方式咨询各种各样的问题，我都做出了相应的解答，具体的工作如下：

(1)升学方面。3月份考研成绩公布，令人欣喜也令人担忧。喜的是今年的考研情况较以往要好，上线同学较多，忧的是部分同学由于高等数学成绩不理想，上了国家最低分数线，但是没有通过第一志愿分数线，面临调剂。针对这种情况，我开展了咨询和帮扶工作，为同学分析自身的优势和劣势，合理地制定调剂策略。例如，叶同学最终调剂回我院，并且联系到了心仪的导师，真为她感到高兴!

今年另一个升学方面的动向是出国深造同学较多。为这些同学提供咨询、帮助联系往届校友、撰写推荐信成为了我工作的一个重要方面。经过努力，不少同学从春节前后即陆续收到了国外高校的录取通知，得到他们的好消息时着实激动了一阵子!也有同学拿到录取通知的时间较晚，时不时询问进展，为他们打气加油成为了重要的工作内容。幸福总是来得很突然，李同学在4月份前后陆续收到美国高校的多个录取通知，这时候新的问题又摆在她的面前，该选哪个好?我根据自己的经验以及咨询相关的同学、朋友所得的信息及时与她交流，最终李腾飞也如愿以偿地确定了自己的学校。

(2)毕业环节。四年耕耘，终于到了收获的季节。为了保证同学们顺利毕业，提醒大家在忙碌过程中及时注意接收相关通知、督促大家保质保量完成毕业论文、提醒大家在求职过程中注意保护自身正当利益等等成为了我的工作的主要内容。参加班级的毕业照拍摄、参加毕业班会和毕业典礼，是非常幸福的时刻。借此机会，也进一步增进了与同学们的感情，同时向同学们发出“常回母校看看”的邀请，建立了毕业生的微信群，为以后保持联系打下了基础。令人欣喜的是，不少并不是我所带班级的同学也纷纷与我相互留了联系方式，让我充分感觉到自己课程导师的工作价值所在。

2、20xx级制药1班工作。

下半年迎来了新的班级——20xx级制药1班，同时这个班也是我的任课班级，无形中师生见面和接触的机会得到了大大地增加。通过教学中的观察，我逐渐了解了这个班级同学的学习状态和气质性格，为今后4年的工作提供了有益的铺垫。作为课堂教学的重要补充，我每2周约谈6位同学，经过6次，逐一了解了全班同学的个人情况以及目前的学习和生活情况，征求了他们对教学工作和课程导师工作的意见，增进了了解，拉近了距离。

以此为契机，吸收班级中对科创感兴趣的同学参加科研小组讨论会，并且以他们作为主体，申报了“以学生为中心”教学团队项目，目前已经获得了立项批准。最近又征求了大家的意见，为下学期的团队活动制定了相应的计划。

我还通过与同学的个别联系，发现他们身上的亮点，为发掘其潜力作出努力。例如为董同学选择Nature和Science等著名学术期刊上的科普文章让她翻译，锻炼她的英语阅读能力和文字表达能力。为夏同学的科创项目创意提供意见，并为她联系高年级同学进行咨询，为她今后申报科创项目做好准备。

20xx级制药1班的课程导师工作刚刚展开，有更多更细致的工作等待我去做，目前的工作已经取得了积极进展，基础已经夯实，期待今后的收获。

此外，在秋季学期中段，我还参加了学院组织的课程导师工作座谈会，有幸作为代表作了发言，介绍了自己的工作经验和体会。我将把目前取得的经验进行进一步地积累，并且不断根据新形势、新任务做出调整，希望在今后的课程导师工作中能够帮助同学们成长和进步，取得更佳的业绩。

我系按照《园林园艺系、食品工程系党员教师发挥先锋模范作用实施方案》的有关规定，对20xx级、20xx级学生实施了先锋导师制，聘任了韩阿火、朱文炎、吴敏兰等xx位党员教师担任各班级导师。自本学年来，各位导师认真履行职责，取得了较好的成效，现将导师工作总结如下：

一、导师开展工作内容

1、每学期开学初制定班级学习计划，召开班会，关心学生思想动态和学习情况，帮助学生了解该学期需要完成的课业知识，宏观指导学生合理安排选课计划和学习过程，并根据专业教学要求指导学生学习方法，培养学生自主学习习惯。提醒学生需要考取的专业证书，并推荐本学期需阅读的专业书籍。

2、对学生进行多方面的指导，不局限于学习方面，包括生活适应性指导、职业生涯规划指导、自考本科指导、就业指导，甚或创业方面的指导，引导学生能够最大化地实现自己的价值。

3、定期召开座谈会，通过开班级座谈会和QQ联系等方式与学生交流思想，检查学生阶段学习情况。利用网络平台加强与学生的沟通交流，及时了解学生学习情况，答疑解惑，指导学习。及时发现学习困难的学生，并对其进行个别辅导，因材施教。

4、坚持写导师笔记，记下学生工作的点点滴滴，总结班级存在的问题，寻求解决问题的办法，争取保持良好的班风和浓厚的学习风气。找出自己的不足，及时总结和反省。

5、培养学生实践能力，指导学生课外实践活动。鼓励学生组织并参加课外实践活动小组，吸收学生充当科研助手，动员学生参加院、系的专业技能竞赛活动，从而促进学生科学素养和创新能力的提高。

二、教研室对导师工作加强研讨与指导

我系各教研室非常重视导师制工作的开展，克服人员紧的困难，精心选配导师。在学期之初，通过组织教师学习有关文件，进一步明确了导师职责。在实施过程中，注重及时了解情况，通过定期或不定期等方式召开经验交流会，配合学院辅导员与专任老师联动制度，加强班导师与辅导员沟通联系，进一步了解情况、发现问题、征询意见、及时整改，总结推广有效的工作方法，切实运用到具体工作中。

三、导师工作取得的成效

1、班风、学风得到改善。开学初各班导师进行正确引导，发动学生组织学习兴趣小组，发挥团队精神作用，使同学之间互相帮助，取长补短，调动学生的学习积极性，共同进步。各位班委在导师的带领下，不断完善自己，影响同学，加快班级整体进步的步伐。

尤其是在新生中起到了明显的作用，在新生入学伊始，辅导员与班导师密切配合，狠抓班风、学风，使学生在刚进入大学校园便树立正确的学习态度和集体观念，在新生军训中取得良好 ……此处隐藏4587个字……学甚至制定了每一天的学业计划，不管同学们是如何规划自己的学业，最起码让同学们明白了在大学就应学什么、怎样学、什么时候学等问题，目的是确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。

2、对学生分类指导。针对学生的学习计划和目标，将学生分为两类，一类是准备考研究生，一类是准备毕业后立刻找工作。针对不同的学生进行分类指导，对考研的学生要求他们在大一和大二务必学好基础课程，例如数学、英语、无机化学，有机化学等，在大三和大四，务必学好专业课程；同时在大学期间务必透过国家英语四级考试；对准备找工作的学生，要求他们在学习基础课程和专业课程的同时还要培养自己为人处事、待人接物等方面的潜力，要求至少考到英语四级、计算机二级等，为以后找工作做好充分准备。

3、结合自己的学习和教学经历，传授专业基础课的学习方法。针对学生们对数学、英语、基础化学的学习普遍感到困难这一现象，传授一些学习方法，同时鼓励他们与高年级的同学接触，从他们那里了解一些学习方法。

4、指导学生如何选报选修课程。将学院列出来能够选修的课程一一进行介绍，分析每门课主要讲述的资料和特点，结合已经学习过的课程，让同学们根据自己的喜好来选。

三、和学生交朋友，做学生的良师益友

刚刚步入大学一年级的学生，对大校园园的一切都很陌生，在学习和生活上都不同程度地存在着一些困难和茫然。在与学生第一次见面时，首先和同学们说的是，我们之间既是师生更重要的是朋友的关系。同时，以我多年的学习、教学和生活经历去告诉学生就应如何学习和生活；作为朋友，我们能够互相交流和学习。

四、晓之以理，动之以情，关心爱护学生，全面提高学习和生活质量

由于所明白班级同学都来自大庆，家庭条件相比较较优越，但个别学生上了大学就觉得简单了，拿着父母的钱，开始娱乐并陶醉于网络游戏，请同学吃饭，攀比穿用，每一天想着吃喝玩乐，对学习一点儿也不上心。应对这些现象，我就和同学们讲，父母的钱是他们辛苦赚来的，要懂得珍惜，懂得感恩，学会生活，人生要有追求，将来要靠自己的潜力去赚钱。上大学不是目的，这只是人生万里长征的起点，怎样掌握好专业知识，最终成为一个对国家有用的人，这才是我们就应做的。讲了这些之后，对一部分同学还是很有用的。对于学生的学习状况，经常和学生干部及学生辅导员沟通，随时掌握，对于有进步的学生给予表扬，对于落后的学生，分析并找出落后原因，多鼓励。

五、分析专业知识结构，帮忙学生树立专业思想

由于低年级学生还没有进入到专业课的学习，对专业认识了解得还很少。针这种状况，向学生讲明本专业将要学习哪些知识，这些知识之间有什么关系，对于今后走向社会起到什么样的作用等，以便同学们有目标地学习每门课程。对于立志考研的学生，帮忙他们认清哪些课程在考研及今后参加科研工作中的重要性。从而帮忙学生树立专业思想，让学生所学知所用，目的明确。只有这样，学生的学习态度才能端正，学习才有方向，才能更好地学习。

六、渐进式引导学生全面发展

大学学习知识资料的领域广泛决定了大学学习具有较大的挑战性。如何合理地计划好四年的学习生活，对于将来到达一个什么样的层次具有至关重要的作用。鉴于一年级新生刚从高中艰苦的学习状态走出，又踏进了一个令人神往而又一无所知的新环境，在具体的指导过程中，遵循渐进式的指导原则，引导学生们对于学习中所遇到的一系列问题各个击破，到达全面发展的最终目的。

如在这一年学年的第一学期的工作中，我的指导计划是这样安排的。第一次，在简单地相互认识之后，就让学生们分组讨论大学的目标和计划，然后共同探讨这些论题；第二次，向学生们讲解丰富多采的大学生活，并将之与高中的学习生活相区别；第三次，与学生们共同探讨如何学好经济学基础专业课和公共课，并陈述各自的利弊；第四次，向学生们简单介绍英语、计算机和数学的学习经验，并告诉他们这些科目的学习对于将来的继续深造和就业都具有重要影响；第五次，讲解如何进行期末考试复习等。

总之，在一年多的学业导师工作中，自己学到了许多的新东西，也深感该项工作的重要性和教师认真履行职责的必要性。在本学年里根据学生的具体状况和要求开展了一些活动并进行了一些必要的指导，但由于教学工作和科研工作比较繁重，我的工作还存在诸多不足，如20xx—20xx学年第二学期期末考试中，我所带班级的同学，有19人次《大学外语》不及格，16人次《马克思主义基本原理》不及格，有22人次《有机化学》不及格；很多同学对学习不感兴趣，上课听课效果差；上自习期间，学习效果差等。这些问题我在以后的指导过程中将逐渐改善和完善。

20xx年在紧张而有序，忙碌而充实中的工作中结束了。在学期中期，学院为进一步加强学生的学业规划和专业指导,正确指导学生合理安排学习进程和提高学习质量,全面提升学生的综合素质和就业竞争力,配合学分制、辅导员制全面实施,实行了导师制。通过各系推荐，我有幸成为网络技术专业1312班、1316班的导师，现对这段时间的工作做如下总结。

一、 在思想认识上。

很多学生反应自己有很多不良的习惯，想改又不知从何入手，究其原因是因为他们对学习和生活的认识存在不足，没有远大的目标。对于这样的同学我们要让学生充分的了解社会，不要随波逐流，分清是非。做个有理想的青年。经常给学生分享我大学时遇到的困惑，遇到这些问题又该怎样去面对。

二、 在专业学习上，指导学生了解专业。

、在与学生的首次见面会上，介绍了计算机网络专业的培养目标、课程体系等与专业相关的知识，并对于专业的就业方向做了详细的介绍。学生对于未来能够进什么单位、从事什么工作非常感兴趣，并形象的描绘了将来工作环境。很多学生都非常感兴趣，特别是一些中职学生已经对专业有一定了解的基础上，提的问题更具有针对性。通过对专业的介绍，让学生了解了本专业的发展趋势、就业前景，更加让学生知道在大学自己需要学习的专业课程以及需要掌握的技能。

三、 在课外活动中，我积极的鼓励学生开展各种活动。

比如，加入自行车协会，相约登山等等。让同学们有很多时间去享受大学，享受大自然，充分展示自己的兴趣爱好和特长。让同学们的生活里不只是游戏，电影，聊天。为了方便联系我们都建立了聊天群，在QQ群上学生可以咨询一些与学习相关的问题，方便我们来讨论。因此对于导师的的话，最好能够担任所带班级的教学工作，这样能更好的发挥导师制的优点。

通过一学期的指导工作，我对学生有很深刻的了解。其实每个学生都很可爱，聪明，就看给他提供什么样的环境，让他接受什么样的教育。学生很好接近，只要我们用心跟他们交流。从他们身上，看到了曾经年轻过的我们，很多时候我也会被他们感染。其实，每个学生都像小树苗一样，需要我们培养，灌溉，更需要去经历雨雪风霜，希望通过我有限的精力能给他们的成长带来帮助。

本学期和学生接触的时间就短短2个多月，希望在下学期能够和学生讨论更多专业上的问题，让学生在大学掌握好专业技能。