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小班教案小动物的舞会

作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小班教案小动物的舞会，希望能够帮助到大家。

小班教案小动物的舞会1

活动目标

1、通过模仿小动物的脚步声学习节奏。

2、鼓励用肢体动作胆表现音乐内容，自己创编动作表达自己的感受和体验。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

材料准备：小动物：象，小兔子，小鸡，小鸭;其他工具：节奏谱，小鼓一个，音乐四段。

经验准备：幼儿比较熟悉音乐常规律动，象和小兔子脚步声的节奏。

活动过程：

1、听音乐入场

幼儿听着象，小兔子的音乐有节奏的入场。

"小朋友们，你们刚才在学谁跳舞啊?"(象、小兔子)

"你们刚才跳的是什么舞啊?"(拔河舞、洗澡舞、采蘑菇舞)

2、活动过程

(1)复习学过的节奏

"今天，小一班来了一个好朋友：小鼓!它最爱唱歌，还会唱小动物走路的声音呢!今天他要跟我们一起做游戏，我们欢迎!"

"有个好朋友来小一班做客了，咱们听听这是谁的脚步声?"(象)

"象是怎么走路的?咱们用小脚学一学!"(师幼共同复习节奏)

"咱们听着象的脚步声跳舞吧!"

舞蹈跳到一半时"咚"一声停下(幼儿的动作原地定住)。

"你跳的是什么舞?"(象洗澡舞、拔河舞、逛街舞、圆圈舞、扭屁股舞等)

--l--l--l--l--l(象)

"又有一个好朋友也来做客了，咱们听听这是谁的脚步声?小兔子也想请小朋友们跳兔子舞蹈!"

l l l l (小兔子)

(2)学习新节奏

"小朋友跳的真好!有一个新朋友看到小朋友跳的舞这么好，也来啦!请你猜猜这是谁走路的声音?"(小鸡)

"小鸡是怎么走路的?咱们用什么方法学一学它走路呢?"

"咱们听着小鸡的脚步声跳舞吧请家注意倾听节奏，跟着鼓声学小鸡舞蹈。"

跳到一半时停下，提问："你跳的是什么舞?"

l l l l (小鸡)

"小朋友跳的真好!又有一个新朋友看到小朋友舞跳的这么好，也来啦!请你猜猜这是谁走路的声音。"(小鸭)

"小鸭是怎么走路的?他的身体是什么样子的?咱们一起学一学小鸭子走路的声音。"

跳到一半时停下，提问："你跳的是什么舞?"

l l l l (小鸭子)

(3)、听音乐跳舞

请幼儿分别听四段音乐，按照学过的节奏学小动物跳舞，表现小动物在舞会上跳舞的情景。

3、活动结束

"欣赏了小动物的舞蹈，小动物们希望小班的小朋友也能给它们表演一个舞蹈，咱们也跳个舞蹈教教它们吧!"师幼跳舞蹈《快点告诉你》，在律动结束时自然结束。

教学反思

通过这节认知课，不仅锻炼了孩子的语言表达能力，还让孩子充分发挥他们的想象力。效果很好，课堂气氛活跃，孩子们都投入到教学当中，和老师互动。对于小班的孩子就应该用游戏的方法来，用温柔的声音来给他们上课。这样他们才能融入到课堂中来。对老师教的.东西会有新奇感，就有想学的欲望。那么一节课的效果就非常好。孩子们也将在这一节课中学到很多知识，并牢牢记住。